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北大青鸟课程特色优势
  

我们都知道北大青鸟是中国比较大IT职业教育机构,那么北大青鸟课程优势又有哪些呢?下面就让我们一起详细了解北大青鸟课程五项特色优势吧。

  

北大青鸟benet4.0课程表

  1、完善的教学体系,科学的教学设置。

  

北大青鸟课程体系

北大青鸟课程不只配有学员教材,也针对授课老师、班主任、就业指导员等特点,开发了完善工作标准书,通过这样多套教材的互相辅助,深入浅出的指出学员在学习中容易犯的错误,并且在课程中加入“教育心理学”方式,避免了传统教学过于死板,学员接受困难等弊端,而且也有利于教学连贯性,增强了学生对于学习的认同感,从而提高教学质量。

2、书、教、学三位一体,体现教学优势做到易学易懂

  

北大青鸟课程体系结构

北大青鸟课程在教学方法、实施过程、教学模式、教学设备等方面做了相应的创新,在教学过程中规范了各课程的授课顺序,这在我们提供的标准课程进度表中有体现,并标出的哪些是难点课程,哪些是能够提高学生学习兴趣的课程,以及课程中章节的难度曲线,这样一方面能够让教员在教学时知道遇到难点时怎么办,进行什么样的教学活动。比如遇到难点课程、难点章节,将开展小班辅导活动,在学习的疲劳期,进行知识竞赛、技术讲座等活动,降低了学习难度,激发学员学习兴趣,从而保障良好的教学结果。

在教学实施过程中,我们按照课程本身的技术难易程度和学员自身知识情况,结合授课过程中的"总分总"过程,在内容回顾、目标展开的前提下拆分实施案例讲解、基础讲解、演示操作、独立操作、阶段练习、阶段总结的几个过程,通过总结回顾、文档编写做到提纲挈领;通过课中评测和课后评测来实时了解学员的学习掌握情况:"2下1上"的教学过程强调学员在课前要做好预习,课后通过作业、答疑、小班辅导把学员的学习效果固化提升。

同时在教学设计上围绕"学员为主体、教员为主导"的设计思想,以"学员能学到什么?会做什么?能够做到吗? "替代传统的"我们教什么",有机地把每个学期的各门课程串接起来,明确提出学期目标和课程目标(如图4所示),以及课程目标与学期目标的关系,并由此绘制出"学习轨迹",用一个形象的比喻:就像我们现在开车一样,使用GPS地图始终能够知道我们自已现在所在的位置和将要去的地方。这样,使学员能够清晰知晓自已的"位置"和将要达到的目标。通过设计学员学习曲线,采用由浅入深,逐步渐进的过程,在教员的讲解和演示帮助下使学员接受起来更加容易,实现从"模仿"到"独立操作"的过程。为加强知识的固化环节,在授课过程中增加了阶段练习、阶段总结,强化了作业、预习和复习、考试等训练手段,从而使提高学员对知识的固化和掌握程度。

  

北大青鸟课程体系

此外北大青鸟课程在教学方法和教学模式(如图5所示)把教学方法与课程内容的设计和编写融合在一起,在知识讲解、实验操作上更加体现教学目标,并且让学员也能围绕目标进行学习。在授课手段上运用了6种教学模式(理论课、实验课、综合案例课、复习课、设计课、评测课)使学员能够掌握5个层次(基础理论、基础实验、综合应用、方案设计、方案讲解)的技能。在教学中,始终强调学员掌握所学知识的4个结果:是什么?为什么?如何做?如何更好地做?。通过完善的教学方法和实施手段,保证学员具备纵横职场的 "6个能力",实现我们的培养目标。

相信通过你对北大青鸟课程了解,会发现我们不仅是在培养学员技能,更是帮助学员学会思考,成为一名标准的职业人而奋斗!




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